赋能心育工作，提升专业素养

我校组织教师开展心理健康教育培训

为进一步加强我校心理健康教育教师队伍建设，提升心理教育与咨询服务的专业化、规范化水平，筑牢学生心理健康防护网，近期，我校组织教师开展了为期3天的心理健康教育培训。学校心理教师、全体辅导员教师及学生工作处相关工作人员全程参训。

本次培训特邀资深心理专家、清华大学心理发展与指导中心咨询师斯琴高娃副教授授课，课程体系兼具理论深度与实践指导价值，构建起“理论赋能+实践实操”的完整培养路径。

在理论教学阶段，斯琴高娃围绕学校心理建设顶层设计、心理健康教育师资团队专业化培育、心理咨询核心理论应用等关键模块展开系统讲解，深入剖析了团体辅导的核心要义、实施流程与技术方法，并延伸覆盖到了个案辅导的伦理原则、物理与心理空间布置的专业要点。她结合“如何通过安全、温暖的咨询室布置降低来访学生的防御心理”、“如何为学业受挫、人际敏感的特殊学生制定个性化干预方案”等真实案例解读理论模型，让抽象的心理学原理变得可感可学。

针对特殊学生的心理支持需求，她特别强调“看见个体差异、守住专业底线、建立持续关怀”的工作原则，通过理论建构与案例研讨的深度结合，为参训人员夯实了理论基础，厘清了工作思路与核心重点，为后续关注特殊学生心理问题、深化心理理论学习埋下了坚实的种子。

培训期间，斯琴高娃以实操演练为核心，带领全体参训教师沉浸式参与团体辅导。通过体验式学习、互动分享与案例研讨等多元形式，帮助参训教师切实掌握团体辅导的组织技巧、危机干预等关键能力，有效实现了理论知识向实操本领的转化，为后续开展学生团体心理辅导工作积累了经验。

参训教师纷纷表示，本次培训内容充实、指导性强，不仅更新了心理健康教育理念，更提升了专业实操能力。未来，将会把培训所学切实运用到实际工作中，持续优化心理辅导服务模式，精准对接学生心理需求，为我校学生心理健康成长保驾护航，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。