为紧跟数字经济与智能制造产业发展浪潮，落实职业院校教师素质提升建设要求，夯实双师型教师队伍建设根基，精准对接工业互联网行业岗位人才需求，近日，我校选派智能制造学院骨干教师张建昌参加河北省2025年职业院校教师素质提高计划（工业互联网专业）国家级培训，聚力补齐专业技术短板，推动前沿产业技术与课堂教学深度融合。 据悉，本次培训为国家级职业教育师资重点培育项目，立足河北省制造业数字化转型发展实际，紧扣职业教育专业教学标准与工业互联网岗位核心技能要求，聚焦行业前沿趋势、工业互联网平台搭建、现场数据采集与边缘计算、设备联网集成、数字孪生应用、新型课程教学设计、岗课赛证融合育人等核心内容开展系统化教学。培训采用行业专家理论精讲、头部企业工程师实操指导、一线骨干教师分组研讨、真实项目案例复盘相结合的多元化教学模式，打破理论教学与产业实操之间的壁垒，全方位提升参训教师专业技术水平、实训指导能力与课程改革创新能力。 张建昌表示，本次国家级培训内容贴合产业一线、贴合职教课堂，有效弥补了自身在工业互联网前沿技术、数...

为响应国家职业教育改革号召，切实提升我校教师在智能制造领域的教学与实践能力，近期，我校选派骨干教师王丹赴湖北武汉，参加河北省职业院校教师素质提高计划省级培训，以实际行动助力“双师型”教师队伍建设。 本次培训为期两周，我校教师全程投入，主动汲取前沿知识，锤炼实操技能。培训聚焦智能制造工程设计与应用核心领域，涵盖工业互联网平台、智能制造教学设计、数字化产线仿真、工业视觉系统等六大核心模块，理实一体的教学模式使参训教师受益匪浅。在实训基地，教师亲自动手编写调试代码、操作自动化产线，逐一攻克技术难点，系统掌握了智能制造相关前沿技术与实操方法。 培训中，王丹赴中国信科集团，实地考察产业前沿动态，深入了解企业对技术技能人才的需求，为后续教学改革积累了宝贵素材。 此次培训结束后，王丹将把所学内容融入课程教学改革中，同时面向校内教师开展专题分享，推动培训成果在专业群内转化落地。智能制造学院将以此为契机，持续完善“双师型”教师培养机制，让教师培训真正服务于课堂、反哺于学生。