4月10日，航空工程学院教师张茜为飞机机载设备装配调试技术专业24级学生开展《航空电气设备与维修》课程的公开课教学。本次教学以案例驱动、互动多元、思政融入为核心特色，将飞机导线故障排查、电路控制装置维护等核心知识点与航空安全理念深度融合，切实提升课堂教学质量与人才培养实效，助力学生夯实专业基础、提升职业素养。 

教学过程中，张茜巧妙地将质量管理的“人机料法环”五要素引入至电气设备故障分析法，引导学生围绕“故障场景—故障类型—故障成因—预防管控措施”形成闭环分析逻辑，系统掌握航空电气线路故障诊断、排查与预防的核心技能。

  课堂采用小组研讨、任务驱动、即时检测等多元互动教学模式，学生分组剖析典型航空电气线路故障案例，主动运用专业知识完成故障判定、原因分析及解决方案制定，实现从“被动听讲”到“主动探究、自主应用”的转变。同时，课程深度融入思政元素，通过真实的因电气线路故障引发的航空事故案例的分析与讲解，强化学生安全责任意识，将工匠精神融入规范的航空维修流程，引导学生树立“敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责”的航空职业操守，践行规范维修、保障适航的飞机维修准则。 

此次公开课创新了教学实践，有效实现了知识传授、技能培养、思政育人“三位一体”的教学目标。课堂参与度高、教学反馈良好，学生不仅扎实掌握了航空电气设备的核心知识与故障分析处置能力，更树立起强烈的航空飞行安全责任意识，为今后从事航空维修相关工作奠定了坚实基础。

  课后，参与听课的老师们展开了专题教学研讨，学校教学督导组王月欣教授对本堂课给予了高度肯定，认为其课上的案例驱动教学，贴合职业场景。听课老师们一致认为此次课程教学设计科学合理、教学形式新颖务实，充分体现了“理论与实践相结合、教学与岗位需求相衔接”的教学理念，为学校后续相关专业课程教学改革提供了有益借鉴。 

未来，航空工程学院将持续深化课程教学改革，聚焦航空维修领域岗位需求，不断优化教学方法、丰富教学资源、强化实践教学，着力打造更多优质精品课堂，为培养高素质技术技能型航空工程人才筑牢根基，助力航空产业高质量发展。