筑低空育人阵地强基，创“三有课堂”提质增效

为深化课堂教学改革，提高课堂教学质量和教学效率，10月27日，低空经济学院以“教学方法改革创新经验交流会”为载体，大力推进以“有趣、有效、有用”为核心内涵的“三有课堂”建设，交流创新教学实践经验，着力打造高职院校特色课堂教学新方法。

低空经济学院副院长刘振亮主持交流会

交流会现场，各专业教师分享一批可复制的教学方法实践案例。智慧旅游系采用混合式教学丰富课堂内容，运用情景游戏开展课堂专业训练；低空经济系结合生活场景设置抢答计分，提高学生课堂参与积极性；低空应用系和汽车系依托生活实例导入课程，借助信息化工具强化实操获得感。

研讨环节，低空经济学院副院长赵尔乐现场分享“三有课堂”的具体内涵以及授课的实录视频，直观展示“三有课堂”的教学组织方法，为全体教师提供鲜活的参考样板。

“有趣”重在丰富课堂师生互动形式，将团队训练、互动游戏融入教学设计，鼓励并吸引学生主动参与，让课堂充满欢声笑语；互动组织形式由教师主持过渡为学生主持，使学生在主持活动中提升综合性素质和能力。

“有效”重在推动教师讲授方式调整，由传统的教师单向灌输形式转向多种形式的体验性学习和研讨性学习，将分组讨论、案例分享、情景扮演等教学方法融入教学过程，让学生在思考中、体验中完成专业知识掌握。

“有用”重在推动教学内容的调整，深度与企业需求接轨，对接专业岗位实践要求，在教学过程中引入项目制实战案例、突出完成实际工作的专业知识和专业技能演练，让学生在企业实战模拟场景中获得知识和技能的提升。

今后，低空经济学院将以“教学方法改革创新经验交流会”为平台，每周组织全院专任教师以集中研讨，课堂观摩等形式，持续推动“三有课堂”建设，沉淀“三有课堂”典型案例，打磨课堂范式，以点带面，逐步形成标准化和系统化教学方法，真正把课堂变为育人主阵地，切实提升人才培养实效。