编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，进一步铸牢中华民族共同体意识，我校积极响应黄骅市委统战部号召，认真组织党员教职员工观看了民族团结题材电影《天盖勒》。影片以返乡大学生安朵拉为主角，讲述其投身祁连山生态修复与绿色经济开发，带领牧民建设家乡的故事，展现了各族儿女携手推进生态保护、乡村振兴、共同富裕的奋斗精神，是一部增强中华民族共同体意识的鲜活教材。

观影后，我校教职员工深受触动，纷纷撰写观后感，分享感悟与思考。他们结合自身工作与生活实际，畅谈对民族团结、生态保护、初心使命的理解与体悟。现选登部分优秀作品，激励全体教职员工踔厉奋发、勇毅前行，为谱写中国式现代化河北篇章贡献航院力量。

《天盖勒》观后感

航空工程学院教师

 张茜

光影筑初心，故事润人心。在祁连山脚下的故事里，我读懂了文化传承的力量、时代变革的必然，以及兼容并蓄、守正创新的成长智慧。影片将裕固族民俗文化与新时代生态发展、乡村转型相结合，用细腻的镜头语言，描绘出传统生活与现代发展碰撞融合的动人画卷，引发深度思考。

每一片土地都有独特的文化底蕴，每一种文明都值得被尊重与守护。裕固族世代扎根祁连山草原，放牧、游牧的生活方式，独特的服饰、歌舞、民俗，是刻在民族骨子里的文化根脉，也是当地人难以割舍的精神寄托。时代浪潮之下，生态环境变化、社会发展转型，让传统游牧生活面临挑战，牧民们不愿离开世代生活的草原，不舍沿袭千年的生活习俗，这份对本土文化与故土家园的眷恋，真挚而厚重。

发展从来不是割裂传统的推倒重来，而是在守护根脉基础上的迭代升级。影片中，发展与守护不再是对立的矛盾体。干部团队因地制宜，立足当地自然禀赋与文化特色，将裕固族民俗文化、草原风光转化为发展优势。以生态保护为前提，挖掘本土文化价值，打造特色文旅产业，让古老的民俗文化焕发新生，让牧民在守护家园的同时，收获稳定的新生活。

这种守正创新、兼容共生的发展理念，对日常工作具有极强的借鉴意义。长期深耕育人领域深知，教育亦是一场传承与创新的修行。传统文化、职业素养、工匠精神需要代代传承，而时代进步、行业变革、技术革新，又要求我们不断更新理念、优化模式。固守陈旧模式只会固步自封，盲目追逐新潮而舍弃根本，终将失去内核。

在日常工作中，我们既要坚守育人本质，传承优良的职业精神、务实作风与价值理念，深耕专业领域，夯实基础能力；也要主动拥抱变化，紧跟时代步伐，打破思维局限，创新工作模式与培育方式。尊重差异、包容多元，理解不同群体的认知特点与成长需求，因材施教、精准发力。

文化因传承而生生不息，事业因创新而蓬勃发展。《天盖勒》用温暖的故事告诉我们，万物各得其和以生，各得其养以成。未来，我将秉持守正创新的理念，既要敬畏传统、坚守本心，也要勇于突破、积极探索，在传承中沉淀力量，在创新中突破成长，以多元包容的姿态面对工作与生活，在坚守与革新中走好前行之路。

以初心育桃李 以担当践使命——《天盖勒》观后感

化工食药学院教师

 王晓童

观看电影《天盖勒》后，我深受触动。“天盖勒” 意为天边的草原，影片以祁连山生态保护与乡村振兴为背景，讲述女大学生安朵拉放弃城市生活，返乡扎根草原、守护生态、带领乡亲振兴家乡的故事，既呈现人与自然和谐共生的生态之美，更彰显青年扎根基层、坚守初心、勇担使命的精神力量。作为高校辅导员，安朵拉的坚守与担当，与我们立德树人、守护学生成长的工作内核高度契合，为育人工作带来深刻启示。

影片中，安朵拉深入牧民家中倾听诉求，用真诚化解隔阂、赢得信任，这种共情沟通、以心换心的方法，是辅导员工作的关键法宝。高校学生诉求多元，面对学生问题，简单说教无法解决问题。我们要放下 “管理者” 姿态，以共情之心倾听学生真实想法，理解其难处，耐心讲解政策、分析利弊，联动家长沟通，让学生感受到尊重与关怀，理性做出选择。唯有走进学生内心，成为他们信任的暖心人，才能及时化解矛盾，守护学生身心健康。

安朵拉在基层一线主动作为，用担当扛起责任，这种精神贯穿辅导员工作全过程。我们的使命是服务学生、助力成长成才，从日常管理、学业帮扶，到奖助评定、就业指导，每一项工作都责任重大。面对各类学生问题，不能推诿懈怠，要主动担当、靠前作为：为学业困难学生制定帮扶计划，为心理困扰学生及时疏导，为学籍异动学生全程指导。我们守护的是学生的青春与未来，要以高度责任感，把育人使命落实到每一个细节，为学生成长保驾护航。

《天盖勒》展现了各族群众团结奋进的图景，是铸牢中华民族共同体意识的鲜活教材。高校是各民族学生共学共进的大家庭，作为辅导员，要尊重民族文化差异，关心关爱少数民族学生，促进各民族学生交往交流交融，营造团结友爱的校园氛围。

《天盖勒》是一堂生动的初心与担当教育课。作为新时代高校辅导员，我将以安朵拉为榜样，坚守育人初心、秉持共情之心、勇担育人使命，把影片精神转化为工作动力，用心用情做好学生管理与服务，努力成为学生成长路上的引路人、暖心人、守护人，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。