近日，我校人社部备案职业技能等级证书首批电工（三级/高级工）培训考核工作圆满落幕。航空工程学院第一批参训学子顺利通过理论与实操双重考核，成功取得全国通用、人社联网可查的电工高级工职业技能等级证书，在“岗课证融通”育人实践中迈出坚实一步。 一、以证促学 夯实航空电气专业根基 按照学校人才培养方案要求，高级工证书是高职高技能人才培养的核心标准，电工证书更是航空机电、航空电气类专业学生适配航空装备运维、电气设备检修岗位的必备硬核凭证。为打通学生 “在校学习 — 持证上岗” 成长通道，航空工程学院积极响应学校统一部署，组织 23 级、24 级航空相关专业学生报名参与电工高级工专项培训，系统提升学生专业实操能力与岗位胜任力。 二、严标准考核 证书含金量十足 本次电工高级工证书由人社部备案官方评价机构核发，证书终身有效、全国联网可查，是国家认可的职业能力法定凭证，在航空制造、电力运维、建筑电气、设备维保等行业招聘、定岗晋升、薪资定级中均具备核心加分作用。 三、持证启航 拓宽航空就业发展赛道 电工...

近日，第十三届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛河北省线上决赛收官。由航空工程学院教师付玉田、王昊和航空管理学院辅导员李雅惠指导的航空复合材料成型与加工技术专业学生夏炳标、常瑜辉、董佳旺、曹佳福组成的两支代表队双双斩获省级三等奖！ 据悉，“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛位于全国普通高校大学生竞赛排行榜中，是省内认可度极高的创新创业赛事。比赛依托《创业之星》仿真平台完整还原企业全流程经营场景，采用线上双机位全程监控考核模式，竞争激烈、评审标准严苛。 备赛期间，三位指导老师秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”理念，结合航空专业实操知识开展多轮模拟对抗训练，逐一复盘经营短板，帮助工科学生打破单一技术思维，搭建完整商业经营思路。参赛学生结合航空复合材料行业生产逻辑制定经营策略，合理规划生产线，严控成本与现金流，根据四轮虚拟季度市场变化灵活调整方案，最终凭借稳定表现赢得奖项。 航空复合材料成型与加工技术专业长期深耕复合型航空人才培养，在专业课程基础上常态化开展双创实...

近日，2026首届MRO及航材供应链展民航院校技能比武竞赛圆满落下帷幕。 由航空工程学院院长张旗担任领队，航空机械系主任董国靖担任指导教师，飞机机电设备维修专业学生李洪洋、武誉、王汀尧、许世伟，飞机电子设备维修专业学生谢孜桐、王文博，飞机机载设备装配调试技术专业学生王嘉贺组成的代表队，凭借出色的赛场发挥，成功斩获团体总分第一名及团体一等奖，并在四个单项比赛中全部获得二等奖，充分展示了航空工程学院航空工程类专业扎实的教学成果与学生过硬的职业技能。 各单项比赛获奖情况如下： 发动机维修赛项二等奖：李洪洋、许世伟； 航空电子线路维修赛项二等奖：王文博、谢孜桐； 飞机机身系统维修赛项二等奖：武誉、王汀尧； 飞机维修基本技能二等奖：王嘉贺。 据悉，本次大赛对标民航维修行业标准，覆盖四大核心模块，吸引了中国民航大学、广州民航职业技术学院、天津机电职业技术学院、北京交通运输职业学院等全国8所民航院校同台竞技。 此次优异成绩的取得，是学校坚持“以赛促教、以赛促学”，推进“岗课赛证”融通育人模式的成...

近日，我校教师研究成果《教育强国背景下民办高职师资队伍建设的困境与突围路径》在《成都航空职业技术大学学报》发表，为民办职业院校师资队伍——关键要素建设改革提出建议，产生良好反应。 该论文系中国航空运输协会民航教育科学研究重点课题《民航民办职业院校师资队伍综合能力提升路径探索与思考》产文。在我校宋庆功、王丹、刘晨和齐惠清等老师的共同努力下，课题组进行了全面的文献调研、数据收集和统计分析，找出了国内民办职业院校师资队伍建设痛点，深入分析了问题成因，并结合教育强国建设和职业教育发展趋势，提出了破解路径，具体如下： 1、发挥民办院校体制机制灵活的优势,创新师资队伍建设路径，积极引进高水平领军人物，打造结构合理、能力突出的教师团队； 2、发挥自身优势，依托产教融合平台强化教师培训，着力破解“双师型”教师培养难题； 3、构建有利于教师可持续发展的院校生态，增强队伍稳定性； 4、积极争取差异化政策支持，优化外部发展环境，切实提升民办高职教师的社会地位与职业认同感。 课题组还以《民办职业院校师资...

近日，中国航空运输协会公布了《2025年民航教科研究结项结果》。由我校宋庆功教授主持、智能制造学院教师刘晨、王丹及航空工程学院教师齐惠清参与的教育科研重点课题《民航民办职业院校师资队伍综合能力提升路径探索与思考》，以及由张旗副教授主持、航空管理学院教师杨春妹、董立映、杨烨、何艳伶参与的专项课题《高职院校民航管理类专业高质量发展——以民航运输专业和航空物流专业为例》，通过专家评审，成功结题。   其中，《民航民办职业院校师资队伍综合能力提升路径探索与思考》系我校首次完成的省部级重点课题。该课题提出了突破民办高职院校师资队伍建设困境的方法，系统总结了我校教师队伍建设的实践探索，形成了系统性研究成果，并发表教研论文《教育强国背景下民办高职师资队伍建设的困境与突围路径》，为行业院校师资队伍建设提供了实践路径。