关于启动落实大思政工作方案、课程思政指南暨开展课程思政示 范课培育工作的通知
各教学单位：
为落实我校 2026 年下半年教学工作要点，依据《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1 号）文件精神，压实校内思政引领建设任务，推动学校大思政工作方案、课程思政指南落地实施，有序开展校级课程思政示范课培育，自本学期第 2 周起全面启动相关工作。现将有关事项通知如下：
一、总体工作目标
坚持立德树人根本任务，落实校院两级思政建设责任，把价值引领贯穿人才培养全过程。对照课程思政指南，整改课程标准、教案中思政要素缺失问题；遴选培育院级课程思政示范课，择优立项 10 门校级课程思政示范课培育项目；完善课程思政制度体系、案例资源库，推动思政教育与专业教学、实训实习深度融合，充分发挥课堂教学育人主渠道作用。
二、主要工作任务及时间节点
（一）落实大思政工作方案与课程思政指南（第2周起，全学期持续推进）
1.专题学习部署（第 2 周完成）
各二级学院组织系（教研室）、全体专兼职教师开展专题学习，研读学校大思政工作方案、课程思政指南文件，结合观看教务处编制的课程思政视频开展教研研讨。严格落实每周思政集体备课制度，推进专兼职教师结对教研，做好学习签到、研讨记录。
2. 教学文件自查整改（第 2-4 周）
全体任课教师对照课程思政指南，修订课程标准、教案、课件、实训指导书等教学材料，补齐思政育人目标与课堂设计，深度挖掘航空、智能制造、化工食品等专业集群思政元素、工匠精神、三观、职业伦理等内容。
3.各二级学院完成本单位课程思政实施细则编制，9 月 24 日前完成审核备案相关准备工作。
4.课堂与实践育人落地（全学期）
所有课程将课程思政融入课堂教学各环节。实训、岗位实习规范思政台账，将职业伦理纳入实训考核。结合重要节点组织劳模进校园、志愿服务等主题实践活动。扩充工匠、行业专家兼职思政导师队伍。
5. 督导考核常态化（第 2 周起）
学校及二级学院教学督导组常态化开展课堂巡查听课，将课程思政落实情况纳入听课评价、学生评教核心指标。建立 “检查‑ 反馈‑ 整改‑ 复核” 闭环，对思政要素落实不到位课程下达整改。
（二）课程思政示范课培育工作（第2周正式启动）
1.院级遴选推荐（第 2-3 周）
各二级学院遴选院级课程思政示范课培育课程，优先遴选公共基础课、专业核心课，突出行业特色。每个教学单位推荐不少于 2 门，填写《校级课程思政示范课培育项目申报表》报送教务处。教务处组织评审，确定 10 门校级课程思政示范课培育立项项目。
3. 项目培育打磨（第 4 周-11 月）
立项课程团队优化课程标准、教案、教学案例，建设课程思政教学资源。组织全员课程思政专题培训，保障教师年度培训学时达标。鼓励行业工匠、企业专家参与课程建设。各二级学院做好过程跟踪管理。
4. 成果凝练与推广（12 月）
组织示范课开展公开课观摩；组织项目参加课程思政专项比赛（案例库、课堂教学赛道，比赛文件另行发布）；组织 2025年立项培育课程的检查（验收）工作。建设优质思政教学案例，按专业集群充实校级思政案例资源库。建设成效突出项目优先推荐申报更高层级课程思政示范项目。
三、工作要求
1.压实层级责任。各二级学院为责任主体，压实院长、系（教研室）主任两级责任，统筹学习、文件修订、示范课培育各项工作，确保按期推进。
2.坚持质量实效。杜绝思政元素生硬 “贴标签”，推动价值引领与知识技能教学有机融合，切实提升育人实效。
3.强化考核应用。课程思政建设成效纳入二级学院教学考核；教师课程思政实施情况纳入教师教学业务考核；示范课建设成果作为教师评优评先、教学能力评价重要参考。
四、材料报送
《校级课程思政示范课培育项目申报表》（纸质和电子）、各二级学院课程思政实施细则（电子），9 月 24 日前报送教务处何若骁老师。
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